논술(글짓기)와 글짓기표!!

논술을 잘 하려면
공부조건과 논술조건을 갖추어야 합니다.

공부조건은
학교평균성적이 65점을 넘어야 합니다.

논술조건은
논술을 할 수 있는 사고력을 갖추어야 합니다.

논술을 할 수 있는 사고력은
결과적으로
아래의 ‘글짓표’에서
‘어려운 문장짓기'를 하는 것인데
이 가운데
특히
새(ㄲ+ㅣ)꼬기 문장짓기를 잘 하는 사고력입니다.

글짓기표 :

1. 문장짓기

3. 쉬운문장짓기
4. 어려운 문장짓기

5. 낱말문장
6. 명제문장
7. 묘사문장
8. 정의문장
9. 암호문장
10. 새ㄱㄱㅣ꼬기문장

2. 문장엮기

11. 논리적인 문제점
12. 설명적인 문제점

현재
사람들이
공부를 잘 하면서도
논술을 못하는 것은
어려운 문장짓기를 못하되
특히
새ㄲㅣ꼬기 문장짓기를 못하기 때문으로
논술강사 중에서는
많은 사람들이
논술이론을 알면서도
논술첨삭을
제대로 못하고 있는 것으로 알고 있는데
논술강사가
논술이론을 알고 있으면서도
논술첨삭을 제대로 못하는 것은
논술강사도
어려운 문장짓기에서
특히
새ㄲㅣ꼬기 문장짓기를 제대로 하지 못하기 때문입니다.

논술을 잘 하려고
논술이론공부를 해서
논술이론을 이해를 해도
논술이 뜻대로 되지 않는 것은
다시 말해서
논술이론을
뜻대로 활용하고 응용을 못하는 것은
어려운 문장짓기를 부분적으로 못하면서
특히
새ㄲㅣ꼬기 문장짓기를 못하기 때문입니다.

아래의 지문은
대입논술을 하는 요령을 말하고 있는데
대입논술을 하는 요령에서
어려운 문장짓기와 관계된 부분을 살펴보겠는데
아래의 지문에서
공부조건과 논술조건(어려운 문장짓기)와 관계된 것을
쉽게 살펴보기 위해서 밑줄을 그면서 번호를 달아놓았습니다.

대입 논술만 기준으로 해서 이야기하자면,
먼저 1.문제(논제)가 요구하는 바를 알아내고(엄밀히 말하자면 근접할 수준으로 파악하고)
2.제시문에서 문제가 요구하는 바에 해당되는 근거들을 찾아내고
3.자신의 경험이나 사전 지식을 '보충하여(경험이나 사전지식을 늘어놓는 것이 아니라)'
4.문제가 요구하는 '형식' 대로 자신의 의견을 세우고
5.찾아낸 근거와 자신의 의견이 논리적 일관성을 갖도록 정렬한 다음
6.그걸 채점자(타인)가 알아듣기 쉽게 하는 형식을 갖추어 쓰는 것
이 대입 논술이라 할 수 있다. (글쓴이:마에스트로,2007.11.2,)가져온 곳:다음의 교육방,


위의 지문에서
1.과 2.는 공부실력으로 푸는 것이고
3.은 공부실력과 ‘논술하는 사고력’으로 함께 푸는 것이고
4.와 5.와 6.는 ‘논술하는 사고력’과 어려운 문장짓기 실력으로 푸는 것입니다.