논술은 모범논술을 외워야 잘 할 수 있다.

모범논술을 외워야
논술을 모범논술처럼 할 수 있습니다.

모범논술을 이해만을 해서는
모범논술을 응용할 수가 없기에
논술을 모범논술처럼 할 수가 없습니다.

논술강사가
논술이론을 알면서도
논술을 잘 하지 못하는 까닭은
논술강사의 머리 속에 논술흐름이 없기 때문입니다.

논술이론은 단세포이고
논술흐름은
단세포가 모여서
어떤 틀을 이루고 있는 것입니다.

논술을 잘 하려면
어떤 틀이
머리 속에 들어 있어야 하는데
어떤 틀은 모범논술을 외우면
그 어떤 틀이 머리 속에 자리를 잡게 되고
논술을 모범논술처럼 하는 것이란
모범논술을 외워서
머리 속의 어떤 틀대로 논술을 쓰는 것으로
논술을
어떤 틀대로 쓰는 과정에서
대체로
어떤 여과과정이 있기에
그 여과과정을 잘 겪고 나면 논술을 잘 하는 것입니다.

몇몇 사람들은
모범논술을 외워서
곧바로
여과과정이 없이
논술을 모범논술처럼 할 수 있지만
이것은 아주 매우 드문 일이고
논술첨삭은
여과과정의 시간을 아주 매우 짧게 하도록 도와주는 것입니다.

홍 길동 님은
일기나 수필로
세 번을 빨리 첨삭을 받고
이어서
논술도
되도록이면 빨리 세 번을 첨삭을 받고 나서
수필과 승진논술을 첨삭을 받은 것을 외우면서
더불어 모범논술과 비교분석하여
비교분석을 한 것을
어떤 틀로 가꾸어서
그 어떤 틀이
홍 길동 님의 머리 속에 자리를 잡아야 논술을 잘 할 수 있습니다.

어떤 사람들은
자신이 공부를 해서
머리 든 것이 많다고 하면서
모범논술을 외울 시간이 있으면
기출문제를 하나라도 더 풀어보겠다고 하는 듯이 하는데
머리 속에 든 것이 많아도
머리 속에 어떤 틀인 글틀이 없기에
기출문제를 아무리 많이 풀어봐도 그 효과는 없을 것이고
만약에
기출문제를 풀어본 효과가 나타난다면
다음 해에
대입논술과 승진논술을 볼 그 때에 나타날 것이라고 봅니다.

제가 생각하기에는
00과 @@과 &&&을
외우는 것이 시간을 절약하면서 효율이 좋다고 봅니다.

위의 세 개 글 내용이 아주 쉬워서
그냥 외우려면 싱거운 점이 있기에
그냥 외우면 효과가 적다고 볼 수 있기에
위의 세 개 글을
각각 열 번에서 스무 번을
베껴쓰면
자동적으로 반은 외운 것이 되어 효과가 좋을 것이라고 봅니다.

논술을 잘 하려면
모범논술을 외워야 하고
이어서
논술첨삭을 받을 것도 외워서
이 둘을 실전논술에서 응용할 수 있어야 합니다. 2009. 9. 23.