대입논술 수험생들이 꼭 알아야 할 것!




글쓴이가 보는 틀에서
대입논술 수험생들이
논술을 쓸 때에는
논제분석과 제시문분석을 잘 했다고 해도
논제에 나온 문구와 제시문에 나온 문구가
논술을 쓰는 과정에서
서론과 본론과 결론에 걸쳐서 눈에 띄어야 한다고 봅니다.

왜냐하면
논제에 나온 문구와
제시문에 나온 문구를
논술을 쓰는 과정에서
서론과 본론과 결론에 걸쳐서 눈에 띄게 해놓는 것은
논술을
논술출제자가 요구하는 흐름으로 쓰는 것이라고 보기 때문입니다.

이를테면
논제가
“ 제시문 <가> 의 입장에서
제시문 <다> 를 근거로 하여
제시문 <나> 를 비판하라“라는 것이라면
이런 논술은
아래와 같은 흐름으로 논술을 해놓아야 한다고 봅니다.

‘가)의 입장’은 이러하고
‘나)의 입장’은 저러한데
‘가)의 입장에서’ ‘나)의 입장을 비판’하면
나)의 입장에서 말하는
‘요런 점’은 비판을 받아야 한다고 봅니다.

가)의 입장에서
나)의 요런 점을 비판하는 근거로
다)에서 말하는 ‘....’를 근거로 삼고자 한다.

다)에서 말하는 ....는
가)에서 말하는 ‘이런 것’과 틀이 거의 같고
나)에서 말하는 ‘저런 것’의 문제점을
‘이렇게 저렇게 바로잡아 주고 있기’에
가)의 입장에서
나)의 요런 점을 비판하는 근거로
다)에서 말하는 ....를 근거로 삼고자 하는 것이다.

위의 논술에서
논술수험생들은
특히
‘요런 점’과 ‘....’과 ‘저런 것’과
‘이렇게 저렇게 바로잡아 주고 있기’를
잘 해놓아야
논술점수를 잘 받을 수가 있다고 봅니다.

글쓴이는
오래전에
‘학생이 공부를 열심히 해야 하는 까닭’이란 글을
써놓았는데
대입논술 수험생들은
이 글에서
‘사회구성원’은
논제에서 나온 문구로 여기고
‘역할의 위계질서’는
제시문에서 나온 문구로 여기고 아랫글을 읽어보기를 바랍니다.




학생이 공부를 열심히 해야 하는 까닭!!




공부는
사회학적으로 보면
어린이가 어른이 되어서
사회구성원으로서 역할을 잘 할 수 있게
지식과 인격과 기술을 배우는 단순한 것입니다.

사람은
사회구성원이 되어서
역할을 하는 과정에서
역할의 위계질서가 있는데
공부를 많이 한 사람일수록
대체로
역할의 위계질서에서 높은 위치에 갈 수 있고
공부를 많이 해야
높은 위계질서에서 제 역할을 잘 하는 것입니다.

공부를 잘 한다고 해서
꼭 역할의 위계질서에서
높은 위계질서에 가는 것은 아니지만
역할의 높은 위계질서에서 제 할 바를 잘 하려면
공부를 많이 하고 잘 해야 제 할 바를 잘 할 수 있습니다.

사람들 사이에서
공부가 하기 싫고
공부에 짜증이 나고
공부에 대한 압박감을 많이 느끼는 사람들은
공부를 하지 말고
사회구성원으로서 역할의 위계질서에서
가장 낮은 위계질서에서사회구성원의 역할을 열심히 할 수 있기를 바랍니다. 2007. 1.31.